Інформатика. Розв’язування компетентнісних задач з теми «Інормаційні технології у суспільстві»

9-т класи: Тема: Розв’язування компетентнісних задач з теми «Інормаційні технології у суспільстві»

Завдання: обрати тему дослідження, проаналізувати факти, знайдені з різних джерел, інформацію систематизувати і подати у вигляді реферату.

Тема1: Інформаційне суспільство — розвиток чи занепад?

Тема2: Як бути успішним у суспільстві знань?

Паралельне з’єднання провідників

Тема: Паралельне з’єднання провідників

Завдання: Повторити § 32, розв’язати задачі № 1-3

1. Резистори з опорами 75 Ом і 300 Ом з’єднані паралельно. Обчисліть загальний опір ділянки кола. У якому з резисторів сила струму більше? Чому?

     2.   Який резистор треба з’єднати паралельно з резистором у 300 Ом, щоб одержати загальний опір 120 Ом?

      3.  Резистори з опором 3 і 6 Ом з’єднані паралельно. Визначте загальний опір ділянки кола, силу струму в другому резисторі й на всій ділянці кола, якщо сила струму в першому резисторі дорівнює 2 А

Домашнє завдання:

Виконати вправу 32 № 5,6

Подивитись відео за посиланням:  ПЕРЕЙТИ

                                                            ПЕРЕЙТИ

Виконати дослідження за посиланням: ПЕРЕЙТИ

Розв’язування задач з теми «Атомна і ядерна фізики.»

Тема:  Розв’язування задач з теми «Атомна і ядерна фізики.»

Завдання: Повторити § 37, розв’язати задачі № 1-3 

1. За якої швидкості руху електрона відповідна довжина хвилі де Бройля дорівнює 440 нм (тобто збігається з довжиною хвилі фіолетового світла в повітрі)?
2. Визначте довжину хвилі де Бройля електрона, розігнаного різницею потенціалів 5 кВ.
3. Протон рухається зі швидкістю 200 км/с. Визначте довжину відповідної хвилі де Бройля.

Домашнє завдання:

Виконати вправу 37 № 5

Подивитись відео за посиланням:  ПЕРЕЙТИ